根据《关于做好2022年教学研究项目结题验收工作的通知》(教〔2022〕55号)要求,学校组织了2022年度教学改革研究项目结题评审工作,经项目组申请、二级学院审核、学校评审,下列项目拟获准结题:
序号 |
立项编号 |
项目名称 |
项目负责人姓名 |
项目成员 |
1 |
2020699 |
《大学英语》线上线下混合式“一流课程”校本建设与实践研究 |
齐雁飞 |
明安云、任泽湘、杨鸿、龚春芬 |
2 |
2020697 |
“双万计划”背景下小学教育专业全程教育实践课程体系构建研究 |
郭顺峰 |
郑传芹、田友谊、李光、田小军 |
3 |
2018471 |
基于应用型人才培养的理工类《数学建模》课程案例式教学研究与实践 |
袁力 |
黄朝凌、李俊华、郭红萍、邓乐斌 |
4 |
2018469 |
“卓越教师培养计划”背景下汉语言文学专业语文核心素养的培育路径研究 |
贾君芳 |
王进、郝文华、曹国军、黄莹 |
5 |
2020C26 |
“动态分层+学导式”教学法在瑜伽课程教学中的应用研究 |
王慧 |
刘宏、赵鹏、张舒、郭萍 |
6 |
2020C21 |
反思性学习在中国画教学中的应用研究与实践 |
朱玉洁 |
石永松、刘钎妤、张慧明 |
7 |
2020C20 |
新媒体时代背景下田径线上线下混合式教学模式研究 |
覃国友 |
肖嵘、周延、吴军、刘汪洋 |
8 |
2020C02 |
基于智慧教室的混合式教学设计与运用——以《幼儿文学》为例 |
于娜 |
童安、曹楠、李梦阳、刘巍 |
9 |
2020C01 |
高师音乐教师教学能力提升路径研究——以柯达伊和奥尔夫教学法工作坊为例 |
李丽 |
向磊、刘畅、柯晨 |
10 |
2019C14 |
大学生创新活动基地建设和运行管理机制研究 |
胡铖 |
梅津瑜、雷乐慈、秦溶苑、王琰 |
11 |
2019C13 |
通识教育视域下地方高校特色在线开放课程建设思考——以《汉水文化》课程建设为例 |
何道明 |
潘龚凌子、赵盛国、王道国、潘世东 |
12 |
2019B08 |
“金课”视域下地方高校思政课在线开放课程教学改革研究 |
郭萍 |
饶咬成、党家政、王君、冷静 |
13 |
2019B03 |
新工科背景下以数学为基础的多学科交叉融合建设 |
李俊华 |
黄朝凌、周心莲、赵雪漪、朱荣 |
14 |
2019B02 |
新升本地方院校大学物理实验教学改革研究 |
欧修龙 |
王绍明、江勇、路素彦、刘亚丽 |
15 |
2019A05 |
构建以学生需求为导向的美育课程体系——新时代地方院校美育课程改革与实践研究 |
黄新霞 |
向磊、淳敏、龚光红、李丽 |
16 |
2018B34 |
多媒介时代下多元识读教学法在日语教学中的应用研究 |
黄园 |
何建友、方圆、孙育红 |
17 |
2018B27 |
“互联网+”背景下本科大学英语分级教学实践研究 |
朱卫志 |
祝东江、江金波、周娟 |
18 |
2018B25 |
以“课证通融”为导向的商务英语教学模式改革研究-以全国国际商务英语一级证书培训课程为例 |
陈曦 |
戴雪梅、王爽、许明菊、刘亮 |
19 |
2018B06 |
《大学语文》弘扬优秀传统文化的现实困境及对策研究 |
王艺娜 |
王艺娜、徐兵、赵晶、李芬兰 |
20 |
2018A03 |
“新国标”和“师范专业认证”双背景下地方师范院校英语专业人才培养实践研究 |
陈梅 |
张希萌、韩婷、刘金锭、童彦 |
21 |
2016036 |
基于能力培养的高校健美操教学手段与方法改革研究 |
滕凤仙 |
肖嵘、甘毅臻、张安红、吴军 |
22 |
2016029 |
求职意向研究对提升大学生就业服务实效的影响及意义 |
龚双梅 |
李新锋、唐传球、柯尊伟、孙勇 |
23 |
2015024 |
技能大赛对提升高职环境专业人才培养水平的探讨 |
李莉 |
丁宗庆、曹俊、钱珊 |
24 |
2015005 |
基于CDIO的计算机应用型人才培养研究 |
刘明良 |
方斌、曹大有、李少峰、吴青林、杨宇行 周兵 |
25 |
2013021 |
学前教育专业音乐课堂教学与实践体系研究 |
许凤蓉 |
肖峰、向磊、熊金波、朱丹玲 |
公示期为2022年8月13日-8月15日。如果对以上结果有异议,请以实名方式反映至教务处,联系电话:0719-8846139,邮箱:jwc@hjnu.edu.cn。
特此公示。
教务处(教师教学发展中心)
2022年8月13日