2021A01

“再师范化”背景下立足校本放眼国际的《有机化学实验》课程思政的设计与探索

周新

周佳、吴文海、吴承明

2021A02

大学语文课程思政教学改革研究

赵盛国

郝文华、龚艳丽、葛慧、尹珩

2021A03

文化传承背景下武当武术教学改革与创新

周明进

肖嵘、周锦锋、刘大伟、张俊杰

2021B01

公选课《中国旅游文化》的建设及大学生的文化自信培养研究

南曙光

王道国、廖兆光、朱艳梅、郝丹璞

2021B02

基于课程思政的生态化大学英语教学模式研究

肖鸾

明安云、龚春芬、齐雁飞、杨鸿

2021B03

线上线下混合式教学模式在高等数学教学中的应用探索与实践

章海燕

周心莲、覃晓琼、邓岚、曾辰子

2021B04

课程思政教学设计与实施研究——以《国际贸易》课程为例

李文璟

杨蓓蓓、祝君、高国盛、帅钰

2021B05

基于课程思政理念的音乐学专业课程教学改革研究——以《中国音乐史与名作赏析》为例

康平

向磊、李丽、柯晨、黄琪媛

2021B06

新课改背景下体育教育专业应用型人才培养模式改革的创新与实践研究

张舒

赵鹏、尹上、刘汪洋、周延

2021B07

地方高校体育人才“产学研”结合培养模式研究——以汉江师范学院为例

赵鹏

王慧、张舒、覃国友

2021C01

地方师范院校化学专业学生创新创业教育方法研究

杨赟

孙勇、梅蕊

2021C02

课程思政视角下英语专业翻译课程教学改革实践研究

余新星

祝东江、刘鹏、朱卫志、熊潇

2021C03

筹办化学学术竞赛  提升师生学术素养

周雅情

孙勇、丁宗庆、吴文海、徐正红

2021C04

师范生书写笔顺及形体规范教学应用研究

黄振东

曹国军、任自玲、王刘涛、闻博

2021C05

课程思政视域下高校辅导员与专业教师协同育人对策研究----以汉江师范学院为例

孙文

李光、赵艳、苗纯娇、闫凯

2021C06

新时代地方高校教师观课议课的“4I”实践模式研究

孙荣

李光、李江、闫凯、刘心宜

2021C07

专业认证背景下化学专业师范生教育实践模式研究与探索

梅蕊

毕秀成、杨赟、冯蕊

2021C08

基于“课程思政”的高等数学教学改革路径探索

曾辰子

章海燕、左倩、邓岚、黄苗苗

2021C09

高师院校遗传学教学方法与课程体系改革的研究和实践

甘露

王锋尖、柯尊伟、潘坤、巩建华

2021C10

师范类专业认证背景下小学教育专业音乐课程体系改革研究——以汉江师范学院小学教育专业为例  

李博丽

彭俭、姚炎昕、陈懿

2021C11

双语课堂超语行动研究--以英语专业核心课程为例

沈黎

陈梅、许玲、冯晓华、贾玉

2021C12

学科融合语境下地方高校复合型传媒人才培养模式研究

黄琴

胡忠青、戴文雄、叶艳芳、高常

2021C13

基于地方传统文化特色的校本课程开发与研究———以汉江师范学院音乐学专业舞蹈课程为例

刘畅

田萍、康平、柯晨、王琛晞

2021C14

三全育人背景下高校师范教育美术类课程改革研究

张晓岚

腊国庆、贾蕾、孔国欢

2021C15

新工科背景下地方师范院校自动控制原理课程教学改革与实践

左是

周鹏、王磊

2021C16

基于真实情境的数学教学范式研究——以《中学数学课程与教学论》为例

张依淼

邓乐斌、袁力、左倩、吴晚生

2021C17

新建地方本科院校学分制改革策略研究与实践——以汉江师范学院为例

张永星

陈爱梅、王明进、周玲

2021C18

“打练一体”技术理念下我校体育教育专业《武术主项选修》课程的改革与创新

张俊杰

周明进、王飞、刘大伟、田沛源

2021C19

新工科背景下基于创新能力培养的化工原理教学改革与探索

陈珍

李业梅、周佳、周视玉、吴承明

2021C20

新文科建设视域下学前师范艺术教育课程体系的反思与建设

孔国欢

童安、于娜、邓易、彭盈悦

2021C21

基于OBE理念的数字媒体艺术专业才人培养模式研究

吴雷

戴文雄、朱荣、代佳、黄彬彬

2021C22

传统流派音乐在师范院校器乐课教学中的应用研究——以汉江师范学院音乐学专业古筝课为例

刘梦帆

向磊、龚光红、李丽、魏珊珊

2021C23

新工科背景下地方院校工程训练中心建设与运行管理机制研究

赵进学

王磊、沈飞、周鹏、刘鑫

2021C24

基于“健康中国”背景下《学前儿童健康教育》课程思政探索与实践

姜浩

彭俭、张志萍、彭盈悦、马桑妮

2021C25

压力视角下大学生考试作弊的归因与治理研究

吴兵

陈爱梅、王明进、周玲

2021C26

新文科背景下地方师范院校美术学课程教学模式研究—以《色彩基础》课程为例

周俊炜

成传明、刘钎妤、胡波、郝梁栋

2021C27

基于课程思政视角下的《学前教育研究方法》教学改革研究

王婵

曹楠、郑江翠、万晶、刘心宜

2021C28

本土文化引入高校艺术创作中的教学实践研究——以油画为例

郭玉姣

淳敏

2021C29

立德树人基准下地方师范类高校心理学课程思政体系的构建——以汉江师范学院为例

郑江翠

夏小林、郑航月、 高长丰、孙荣

2021C30

商务英语专业课程思政研究与教学实践

戴雪梅

张森、田薇

2021C31

基于ARCS动机模式下大学公共体育课学生动机教学激励策略的构建与应用研究

宋国强

周锦锋、郭东阳、黄勇、易星宇

2021C32

素描课程在绘画专业教学实践中的横向引导作用研究

朱骏帅

梁华、张慧明、郝梁栋、刘宇家

2021C33

基于课程思政理念下的“运筹学”教学改革研究

邓蓉

赵雪漪、覃晓琼、王汝慧、赵进学

2021A01

“再师范化”背景下立足校本放眼国际的《有机化学实验》课程思政的设计与探索

周新

周佳、吴文海、吴承明

2021A02

大学语文课程思政教学改革研究

赵盛国

郝文华、龚艳丽、葛慧、尹珩

2021B01

公选课《中国旅游文化》的建设及大学生的文化自信培养研究

南曙光

王道国、廖兆光、朱艳梅、郝丹璞

2021B02

基于课程思政的生态化大学英语教学模式研究

肖鸾

明安云、龚春芬、齐雁飞、杨鸿

2021B03

线上线下混合式教学模式在高等数学教学中的应用探索与实践

章海燕

周心莲、覃晓琼、邓岚、曾辰子

2021A03

文化传承背景下武当武术教学改革与创新

周明进

肖嵘、周锦锋、刘大伟、张俊杰

大体专项

2021B06

新课改背景下体育教育专业应用型人才培养模式改革的创新与实践研究

张舒

赵鹏、尹上、刘汪洋、周延

大体专项